3月28日星期二下午，在行政樓會議室隴南一中教務處組織召開了實驗、通用技術、信息技術教師會議，副校長周志平主持會議。
首先，教研室副主任石旭輝介紹“統(tǒng)籌中心”運行思路，以班級小組為單位學生自己選創(chuàng)新課題和輔導教師，統(tǒng)籌中心根據(jù)學生實驗需求，統(tǒng)籌調(diào)配實驗室及指導教師。期間，周校長建議除學生自己選擇創(chuàng)新課題外，更要發(fā)動相關專業(yè)教師為學生提供創(chuàng)新課題，統(tǒng)籌中心審核梳理，形成系統(tǒng)、充分的創(chuàng)新課題清單，讓學生雙向選擇。接著，教務處副主任胡維義、主任崔長慶從不同的層面對實驗、通用技術、信息技術課程全方位分析存在的問題，并提出了一些建議及要求。崔主任再三叮囑：“高中學生的創(chuàng)新在于學生動手能力的培養(yǎng)，要結(jié)合實際不能好高騖遠，應從改進實驗裝置、修補實驗器材、制作簡單教具等做起，利用生活用品變廢為寶；在信息技術改造升級中各功能室配置要重辦公的實用性”。會議中，周校長強調(diào)教務處、教研室以檢查抓落實、以評價促發(fā)展的工作思路，推動實驗、信息、技術在融合中開發(fā)出特色校本課程，培養(yǎng)學生學科特長，激發(fā)學生創(chuàng)新潛質(zhì)。
首先，教研室副主任石旭輝介紹“統(tǒng)籌中心”運行思路，以班級小組為單位學生自己選創(chuàng)新課題和輔導教師，統(tǒng)籌中心根據(jù)學生實驗需求，統(tǒng)籌調(diào)配實驗室及指導教師。期間，周校長建議除學生自己選擇創(chuàng)新課題外，更要發(fā)動相關專業(yè)教師為學生提供創(chuàng)新課題，統(tǒng)籌中心審核梳理，形成系統(tǒng)、充分的創(chuàng)新課題清單，讓學生雙向選擇。接著，教務處副主任胡維義、主任崔長慶從不同的層面對實驗、通用技術、信息技術課程全方位分析存在的問題，并提出了一些建議及要求。崔主任再三叮囑：“高中學生的創(chuàng)新在于學生動手能力的培養(yǎng)，要結(jié)合實際不能好高騖遠，應從改進實驗裝置、修補實驗器材、制作簡單教具等做起，利用生活用品變廢為寶；在信息技術改造升級中各功能室配置要重辦公的實用性”。會議中，周校長強調(diào)教務處、教研室以檢查抓落實、以評價促發(fā)展的工作思路，推動實驗、信息、技術在融合中開發(fā)出特色校本課程，培養(yǎng)學生學科特長，激發(fā)學生創(chuàng)新潛質(zhì)。
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